Легенда на огоньке знакомств

Материал по теме: огонек - знакомства | скачать бесплатно | Социальная сеть работников образования

легенда на огоньке знакомств

Поразмыслить. При правильной постановке легенды, дети очень .. Очень хорошо, если на «огоньке» знакомства вы найдете место. Методичка вожатого - Отрядный огонёк - Огонек знакомства «Для чего горит огонька, историей его появления (легенда об огоньке). Огонек знакомств должен проходить в темпе. Нельзя забывать про паузы, в которых могут звучать песни, рассказываться легенды.

Давайте с ними ознакомимся, посмотрите на стенд: Если хочешь что-то сказать, не выкрикивай с места, а дождись паузы, подними руку, либо попроси слова. Учись внимательно слушать, дай высказаться другому, не перебивай говорящего. Критика должна быть конструктивной: На огоньке говорят откровенно о том, что думают, и что волнует.

Береги время, дай возможность высказаться другому. Вот и сегодня мы с вами собрались в круг, в центре которого зажжем свечу педагог зажигает свечу. Существует легенда о людях, рассказывающих легенды. Давайте ее расскажем. Каждый из вас прочитает часть легенды. Текст легенды напечатан на листах бумаги определенного цвета. Обратите внимание на цвет вашего листа, он соответствует цвету слайда. Как только на экране появляется кадр и его цвет совпадает с цветом вашего листа, читаете свою часть легенды.

Итак, внимание на экран см. Давным-давно, а может быть и недавно… Кто мы такие, чтобы обсуждать бег времени, его течение.

Мы видим только свою жизнь, чувствуем свои года… Время летит незаметно… И в мерках планетарного времени наша жизнь столь коротка и незаметна для общей истории. Однако история не создается сама по. Она складывается из многих и многих жизней, из поступков разных людей. А тогда еще не было нас с вами, не было ваших родителей. Да что говорить… Даже ваши прапрабабушки и прапрадедушки еще не появились на белый свет. И люди жили в пещерах и грелись у костров.

Ходили на охоту с копьями и луками, укрывались шкурами мамонтов и бурых медведей. Обычное племя, каких много жило в те времена на нашей планете. Простые люди, которые жили, чтобы есть и охотились, чтобы быть сытыми. Каждый вечер они собирались у костра, чтобы похвастаться своей силой, ловкостью и умением, съесть очередную сладкую косточку, показать добытые шкуры и бивни. И был в том племени один мальчик.

Родился он слабым и хилым. И только благодаря любви матери он остался в живых. И он часто убегал из стойбища в горы, разжигал свой маленький костерок и, сидя около огня, любил смотреть в пламя, наблюдать за звездами, любоваться бегом реки.

Сородичи очень часто ловили на себе его задумчивый взгляд, что бесило их все больше и. Все злее становились шутки, все более жестокими. Долго шел по берегу моря, ночевал в ямах и на деревьях. Но каждый вечер он садился у огня и мечтательно смотрел на небо… В это время разные мысли посещали его голову, он видел различные картины, которые поначалу пугали его… И вот однажды вечером, расположившись на ночлег, он увидел недалеко от себя горящий костер.

Ему стало любопытно, что за люди расположились так смело под открытым небом. Вот он закончил, и следующий человек принялся рассказывать свою историю, за ним следующий.

Мальчишка тихонько подошел и сел у костра. Все были настолько увлечены рассказом, что даже не заметили, что в кругу появился чужой. Перед высказыванием группы вожатым дается краткая характеристика знака. Можно сравнивать по сезонам года, цвету глаз и. Рассказывая о себе, ребенок вспоминает самый яркий день в своей жизни. Это огонек - тест.

Ведущий получает срез по уровню ценностей ребенка, его запросам. Сам огонек проходит более ярко, эмоционально, чем рассказ - эстафета. Этого не избежать, поэтому к конфликту надо быть готовым. Один из возможных способов решения конфликта - проблемный "огонек". Позиция педагога на таком "огоньке" - честный, справедливый арбитр "арбитр" - в том случае, если конфликт не между детьми и педагогомспособный правильно повести разговор, нацеленный на поиск выхода из сложившейся ситуации.

Арбитр, которому доверяют все, к мнению которого прислушиваются. Такой "огонек" готовится более чем тщательно.

легенда на огоньке знакомств

Ведь вам нужен максимально положительный результат, поэтому все ходы должны быть просчитаны, все аргументы продуманы и выверены. Обдумайте заранее, какого результата вы хотите добиться, и попытайтесь простроить шаги для достижения этого результата.

Иногда очень важную роль в положительном решении конфликта могут сыграть правильно построенные и продуманные педагогические ситуации "разыгранные" в течение дня, предшествующего проблемному "огоньку". Зачастую такие ситуации просто необходимы, когда конфликт очень серьезный. Они могут либо "подогреть", либо "охладить" конфликтную ситуацию. Создать наиболее "выгодный" эмоциональный настрой у ребят перед "огоньком".

Построение таких ситуаций требует большой осторожности со стороны педагога.

Фильм памяти... - Катя Огонёк

Важно, чтобы ребята не чувствовали фальши. Желательно, чтобы вопросы носили нравственно-этический характер, типа: Сейчас мы попробуем поделиться своими первыми впечатлениями друг о друге. Вы получаете карточку, на которой написано имя одного из участников, а также лист бумаги всем раздаются одинаковые листыгде есть вопрос: И еще одно условие: По окончании работы листочки раскладываем на столе рабочей стороной вверх.

Затем, когда все будет разложено, каждый подойдет и выберет тот листок, на котором, как ему кажется, написано от его имени. Этот этап работы вызывает интерес и легкое волнение у членов группы. При обсуждении ведущий предлагает ответить на несколько вопросов: Обсуждение проблемных ситуаций в отряде. На листочках пишутся вопросы к детям, которые накопились за несколько дней. Каждый ребенок вытаскивает из шляпы вопрос и говорит о своем отношении к данной проблеме.

Для этого берется лист бумаги и делится на две части. В левой части ребенок составляет список своих положительных и отрицательных качеств.

Затем эта половинка закрывается. Листы подписываются и раскладываются по кругу. Участники огонька сидят в кругу спиной к центру. Говорящий разворачивается лицом к центру.

легенда на огоньке знакомств

Остальным говорить строго запрещено, то есть говорят только желающие высказаться они постепенно поворачиваются в круг, втягиваясь в беседу.

Тема должна сильно затрагивать всех участников. Напряженность внимания, обстановка провоцирует эмоциональный выплеск и снятие эмоционального напряжения, снятие конфликта. Участники сидят в помещении вдоль стен. Желающий сказать выходит и садится в круг. Принцип дневника — переключение внимания с себя на окружающих, потребность в других людях, в их сочувствии.

Огонек проводится в полной темноте. Эффект разгрузки отрицательных эмоций, выход детей на самостоятельное решение проблем, возникающих в отряде. Нужно рассказать попутчику о происходящем в лагере.

Снятие отрицательных эмоций, полученных в лагере и закрепление положительных. Внимание акцентировано на проблеме в отряде. После выхода из конфликта хорошо провести тренинг на общение, выводящий эмоции детей на положительный уровень. Один участник находится спиной к аудитории, все пишут записки с краткой характеристикой этого человека, которые потом зачитываются ведущим корректирующим текст, в случае его некорректности по отношению к человеку.

Бессистемное расположение участников огонька в помещении. Каждый участник имеет право подойти к любому другому участнику огонька с вопросом: Предъявление требований с позиции глубокого проникновения в мировоззрение другого человека, налаживание контактов. У каждого была такая ситуация, в которой мы поступали не так, как хотелось. Не сделали, не сказали что-то важное. У участников есть возможность вспомнить такую ситуацию, заново пережить ее, и произнести вслух то слово, которое изменило бы ту ситуацию.

Нельзя касаться физических недостатков ребенка. Карточки складываются в конверт. Ведущий предлагает желающим или каждому вытянуть из конверта по одной карточке, представить, что перед вами находится человек, обладающий тем отрицательным качеством характера, которое описано на карточке.

Огоньки» организационного периода (огоньки знакомства)

Попробуйте сказать воображаемому человеку всё, что вы о нём думаете, о тех чувствах, которые он в вас вызывает, посоветуйте ему путь исправления. Необходимая подготовка и реквизит: Ребята по одиночке собираются на условленном месте, обозначенном в пригласительном билете, которое освещается только одной маленькой свечкой. В темноте не видно, рядом с кем усаживается ребенок, сложно выбрать комфортное место.

Ребята высказываются по желанию. Если ребенок предложил конструктивный вариант решения проблемы, а не просто пересказал ситуацию или дал ее оценку, обвинил товарищей и.

С каждым предложением на огоньке становится светлее. Будем считать, что решение найдено, если по итогам разговора зажженных свечей будет меньше, чем не горящих. Мы дарим портреты, в знак дружбы, при этом говорим что нам нравится в этом человеке, каким он показал себя в этой смене. Выберите те качества, которые ему нужно будет пересмотреть, а может изменить. Количество звездочек должно превышать количество членов отряда.

Звездочки раскладываются в центре круга, около свечки. Ребята по очереди берут звездочку и передают ее тому человеку, которого они считают самым отзывчивым, добрым Паутинка Все сидят в кругу.

У вожатого в руках клубок ниток, он передает клубок одному из ребят с добрыми словами благодарности или пожеланиями. Конец ниточки он оставляет у себя и наматывает себе на палец, то же самое проделывает каждый ребенок.

Огоньки и легенды | Приложение для Вожатых

В результате у каждого ребенка в руках ниточка, а в центре круга образуется замысловатая паутинка. Вожатый подводит итог и говорит о том, что за смену отряд очень сплотился и всех их вместе связывают невидимые, но очень крепкие ниточки.

Он желает ребятам, чтобы эти ниточки никогда не рвались, а каждый ребенок оставляет себе на память маленький кусочек этой паутинки. Комплимент В руках вожатого зажженная свеча. И я хочу, чтобы сегодня мы сделали друг другу комплименты, которые в течение смены так и не смогли сказать. Я хочу сделать комплимент Она была лучшим помощником и Так дальше дети говорят друг другу.

Если кому-то не сделали комплимент, вожатый его делает. Повторять комплимент и того, кому его делали. Этот мир сказок и легенд, тайн и загадок интересен нам так же, как и детям.

  • Огоньки и легенды 1 страница

Люди, научившиеся проносить этот мир через свое сердце и своей любовью воспитывают наших маленьких граждан Земли. Но чтобы не оборвать нить сказаний, чтобы передавать накопленный опыт из поколения в поколение вожатые создали свой мир — мир легенд. Вожатый, для своих детей в лагере ты не просто педагог, ты — друг, временный родитель и источник знаний. Именно ты можешь зажечь в сердце ребенка интерес к легендам, интерес к неповторимому и прекрасному образу сказаний.

После отбоя можно походить по комнатам и рассказывать не очень длинную легенду Даже если комнат штук 8 за пол часа успеваешь зайти ко. Как правило, к концу легенды все спят. Легенды любят слушать. Сначала предлагаете как бы в шутку "а хотите легенду расскажу" и, выбрав что-нибудь поинтереснее, рассказываете. Начать можно с одной комнаты наиболее к вам расположенной, на следующий день они всем раззвонят, что им на ночь "читали сказку" на следующий день вас где-нибудь еще попросят рассказать Запомните основные узлы и красивые обороты и высказывания.

Например легенду "О маленьком фонарщике" завершить словами "ведь если звезды зажигаютсязначит это кому-нибудь нужно" и. Кто мы такие, чтобы обсуждать бег времени, его течение. Мы видим только свою жизнь, чувствуем свои года.

И в мерках планетарного времени наша жизнь столь коротка и незаметна для общей истории. Однако история не создается сама по. Она складывается из многих и многих жизней, из поступков разных людей.

Огонек знакомства «Для чего горит моя свеча» | Отрядный огонёк

А тогда еще не было нас с вами, не было ваших родителей. Даже ваши прапрабабушки и прапрадедушки еще не появились на белый свет. И люди жили в пещерах и грелись у костров. Ходили на охоту с копьями и луками, укрывались шкурами мамонтов и бурых медведей. Вот, в те давние - далекие времена жило на берегу моря племя. Обычное племя, каких много жило в те времена на нашей планете. Простые люди, которые жили, чтобы есть и охотились, чтобы быть сытыми.

легенда на огоньке знакомств

Каждый вечер они собирались у костра, чтобы похвалиться своей силой, ловкостью и умением, съесть очередную сладкую косточку, показать добытые шкуры и бивни. И был в том племени один мальчик. Родился он слабым и хилым. И только благодаря любви матери он остался в живых.